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歡迎指教:附醫教學部

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教學部主任

    

陳建宇 教學部主任

醫學教育這幾十年來不斷的演進,從強調專業的訓練到「以病人為中心」、強調人文關懷的教學,醫學教育的內涵已經加深、加廣許多;在教學內容方面強調加強學生的六大技能:病人照顧、醫學知識、專業素養、在執業中改進與學習、溝通技巧與在體系中的執業(Accreditation Council for Graduate Medical Education, 6 competencies);在學生評量方面強調多面向及雙向回饋的評量;此外,目前的醫學教育也要求老師教學能力的不斷提昇;因此我們都認知到不僅是學生學習的負擔重了,臨床教師的教學也面臨更嚴苛的挑戰。要培養符合社會期待又在專業領域具有全球性競爭力的新一代台灣醫師,當然需要我們以新的思維、借助現代化的工具好好努力。


 

本頁最後更新日期:2017/4/01

更新者:蔡龍文